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2020-07-28 09:46:52 lai源: 大武夷xin闻网 作者:南平shi高级zhong学 陈祥龙

当前zheng在大力弘扬工匠精shen,“工匠精shen”是dui事yezhi着坚守、精益qiu精、使命担当的情怀zhui索。师者园ding既传授知识技能,geng塑zao高尚灵魂,承接“立德树人”根本任wu,承载社会主义建设者yu接班人pei育zhong责。因ci,教师当染“匠”味,秉匠心、lian匠艺、chuang匠作,耕耘杏坛,提sheng“产品”质量、人才品謘hengⅫ/p>

秉硓hi承摹9そ尘玸hen,匠心为本。一方mian,要you矢志奉献教育的坚定事yezhi心。摒弃fu躁喧嚣,坚守宁jing致詃ingui学生you爱心、you耐心,dui孩子常怀“容cuo”情鉮ai謟hi浇灌,momo耕耘,jing待花开。另一方mian,要youzhuiqiu教育教学zhuo越的境jie格局。专心专注,至精至善,瞙uan咸岣哐Э平萄hui平he掘深教育综heli论xiu养。以学科专ye知识授ye,以综he教育li论传dao,争做人师,拒为经师。坚持以习近平在第30个教师jie前xi提出的做“youli想xinnian、youdao德情操、you扎实学蔰ingou仁爱zhi心”的“四you簃ei鲜Α蔽承膠huiqiu尺度。

磨lian匠艺。工匠精shen,匠艺为ji。教师匠艺是指教育教学技能shui平,即专ye能力。教师的专ye化成长,you赖于专ye交往、专ye阅读yu专题研究三个方mian。专ye交liu就是鼓励老师们多yu名师大家交往、请教he磨砺,借鉴经验,少zou弯路,dui标xianjin,消化吸收,为我所用。专ye阅读就是要qiu老师们多读shu,通过饱览群shu,tuo展shi域,筑实diyun,突破现实教学行动的实jian局限,从shu籍zhong寻找方xiang指导,汲取教育jie共识智慧,化解困惑。专题研究ze是ji于“问题导xiang”的从li论到实jian,再从实jianhui到li论的螺旋上sheng过程。通过专题(课题)研究,促jin教师专ye交liuhe专ye阅读,在交liuyu阅读ji础上,chu步形成破题方案,付诸实jian,diao整行动,寻找答案,生成通用路jing,贡献同行互鉴交liu。通过多种途jing,教师瞙uan咸醩heng自shen教育教学专ye技shu能力,增qiangzun循习近平总shu记qiangdiao的教师要做学生“锤lian品格、学习知蔰inghuangxin思维、奉献祖guo”的“四个引路人”的zhi行本领。

chuang生匠作。工匠精shen,匠作为zhong。以匠心zhi本,ping匠艺打zao,在教育教学zhong“制zao”匠作,出好“产品”。教师事ye“作品”至少包kuo:一批批德智体meilaoquanmianfa展的学生,毕yezhi后他们ren同xiao园、感恩老师、留lian课堂,为孩子未lai奋斗成长奠定zheng确的价值guannian、必备品格he关键能力;构建shu于教师自ji、shi应学情而又富you特色的魅力课堂,能够同行renke、学生喜籨ing⒓页し判模豢挂幌钛芯浚方萄е髡牛躾ao教学风格;开辟一条路jing,ke供同仁研磨互鉴,生硈han逃萄е叮岣涣⒌率魅私萄Ч毕住Ⅻ/p>

xinshi代呼籮ian敖橙恕本玸hen,教育zhi域也需要大力弘扬。师者当坚定匠心、jingjing伏案,锤lian匠艺、增qiang本领,chuangxinchuangzao、生硈han匙鳎砸籹hen“匠”味立于三尺讲台,于教学zhi涯砥砺奋jin,为开chuang教育教学shen工yi匠景象,绵绵用力、久久为功。

[责任编ji:陈雨薇]
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